Cette fiche sert à évaluer les compétences transversales ou compétences du 21ème siècle travaillées pendant l’atelier (par exemple la créativité, le travail collaboratif, etc). L’évaluation se réalise selon 4 degrés d’autonomie :

• Incompétence inconsciente : l’élève n’a pas encore travaillé la compétence et ne connaît donc pas son niveau ou ce qu’il doit travailler pour s’améliorer
• Incompétence consciente : l’élève a commencé à travailler cette compétence et identifie les éléments qu’il doit améliorer
• Compétence consciente : l’élève sait qu’il a développé cette compétence et peut la mettre en oeuvre dans des situations adéquates
• Compétence inconsciente : l’élève sait appliquer de manière autonome et naturel la compétence maîtrisée dans n’importe quelle situation